Hierarhisko sistēmu izglītības, pamatojas uz trīs jomām - izziņas, emocionālai un psihomotoriskajām; izziņas jomā ir sešiem zināšanu līmeņiem: zināšanas, izpratne, pieteikumu, analīze, sintēze un novērtēšanu. Afektīvie domēnā ir pieci līmeņi: saņēmēja fenomens, reaģējot uz fenomens, ir vērtīgas, organizējot vērtības un padarīt iekšējām vērtībām. Psihomotoriskajām domēnā ir septiņi līmeņi: uztvere, gatavību rīkoties, Vadīta atbildi, mehānisms, sarežģītas atklātu darbību, pielāgošanās un ierosināšana (psihomotoriskajām līmeņus, ja sākotnēji nav pabeigusi ar ziedu).